Parcours des enseignantes de l'institut Al-Ayah
Découvre en détail le parcours de chacune des enseignantes de l’institut Al-Ayah.
Nos enseignantes sont choisies avec soin pour leur suivi et attachement à la voie de nos pieux prédécesseurs, ainsi que leurs compétences et qualifications. Elles ont chacune enseigné à différents publics et ont à coeur d'accompagner les élèves dans leur apprentissage et de leur transmettre l'amour de la langue arabe et du Coran.
O. Umm H. (Arabie Saoudite 🇸🇦)
- Enseignante des programmes Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Al-Q'idah Al-Madaniyyah, Coran (Hafs), Tilâwah, Tajwîd théorique, Tomes de Médine, Furqâne, Al-Ajrûmiyyah, Mutun
- Diplômée en biologie et diplômée de la Faculté de la Châri'ah en Algérie, spécialisée dans les principes de la jurisprudence.
- Étudiante à l’université Al-Haram Al-Makki, au cinquième niveau.
- Ijâzah en Qâ'ida Al-Madaniyyah, Tuhfat Al-Atfâl, Al-Arba'ûn An-Nawawî, Kitâb At-Tawhîd, Al-Usûl Ath-Thalâthah, Al-Qawâ'id Al-Arbi'ah, Al-Ajrûmiyyah, An-Nahw As-Saghîr, Al Muwattah, Al-Urjûzah Al-Mi'iyyah et d'autres.
L. Umm A. (Égypte 🇪🇬)
- Enseignante des programmes Furqane, Coran (Hafs), Tilâwah, Tuhfat Al-Atfâl, Al-Jazariyyah uniquement en arabe
- A étudié à la faculté de lettres dans le département de langue arabe en Égypte
- S'est ensuite consacrée à l’étude de sciences du Coran et de la châri'ah pendant trois ans et a mémorisé le Coran en Hafs
- Ijazah Tuhfat Al-Atfâl et Al-Jazariyyah
- A enseigné au sein du Merkez Al-Furqâne
C. Umm B. (Maroc 🇲🇦)
- Directrice de l'institut
- Licence en langue arabe appliquée
- Ijâzah en Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Usûl Hafs, Al-Jazariyyah, les 4 règles et les 3 fondements
- Enseigne en ligne et en présentiel, aux adultes et enfants, depuis plusieurs années
R. Umm. O. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Furqâne et Tomes de Médine
- A suivi son cursus scolaire en Algérie, en arabe (langue maternelle)
- Enseigne l'arabe en ligne depuis plus de 3 ans
A. Y. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & Fluidification, Arabe enfant
- Étudiante au lycée saoudien d'Alger
K. Umm I. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Coran (10 lectures), Tilâwah, Tuhfat Al-Atfâl, Usul 10 lectures, Furqâne, et Tomes de Médine
- Ijâzah des 10 lectures selon Ash-Shâtibiyyah et Ad-Durah, Tuhfat Al-Atfâl, Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Hisn Al-Muslim, Al-Qâ'idah Adh-Dhahabiyyah, Jisr Al-Ma'mûn (riwâyah Qâlûn)
- Enseigne le Coran et l'arabe depuis plus de 7 ans
A. K. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Coran (10 lectures), Tilâwah et Tuhfat Al-Atfâl
- Ijâzah des 10 lectures selon Ash-Shâtibiyyah et Ad-Durah, Tuhfat Al-Atfâl , Al-Jazâriyyah, Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Kitâb Al-Waqf wa Al-Ibtidâ', Hisn Al-Muslim, Al-Qâ'idah Adh-Dhahabiyyah, Jisr Al-Ma'mûn (riwâyah Qâlûn)
- Enseigne l'arabe depuis plus de 25 ans et le Coran depuis plus de 10 ans
H.I. (Niger 🇳🇪)
- Enseignante du programme Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Certificat de réussite à la formation de Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Formée à la préparation aux Tomes de Médine et au premier niveau de Tajwîd théorique
- Enseigne depuis plus de 3 ans
S. Umm M. (Égypte 🇪🇬)
- Enseignante des programmes Furqâne, Tomes de Médine, Lurat Al-Quran, Shafawî et Coran (Hafs), uniquement en arabe
- Créatrice et unique enseignante femme du programme Lurat Al-Quran
- Licence en arabe de l'université Ain-Shams
- Enseigne l'arabe aux non-arabophones depuis 15 ans, en présentiel et en ligne
A. Umm Y. (France 🇫🇷)
- Enseignante des programmes alphabétisation & fluidification, Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah et Tajwîd théorique
- Ijâzah Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Makhâridj Wa Sifât Al-Hurûf, Tafsir Sourate Al-Fâtihah et Tajwîd théorique
- Enseigne en ligne depuis plusieurs années
Z. H. (Algérie
)
- Enseignante des programmes Coran, Tilâwah (Hafs et Warsh), Furqâne, Tomes de Médine, Al-Qâ'idah An-nûrâniyyah
- A mémorisé et étudié le Coran, les sciences coraniques et les mutun auprès d'enseignantes moujazat à la mosquée et à la faculté islamique d'Alger, ainsi que les sciences religieuses auprès d'une école saoudienne
- Diplomée de la faculté islamique d'Alger : Licence en fondements du fiqh, Master 2 en fiqh comparé et ses fondements, Ijâzah Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Formée dans l'enseignement et la langue française
- A enseigné pendant plusieurs années l'arabe et le Coran à la mosquée, avec autorisation d'une professeure moujiza et de l'état algérien
R. Umm A. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Tajwîd théorique, Tuhfat Al-Atfâl, Al-Jazariyyah, Coran (Hafs), Coran enfants
- Ijâzah Tuhfat Al-Atfâl, Al-Jazariyyah, Chahadah théorique Hafs
- Enseignante à la mosquée, plus de 15 ans d'expérience dans l'enseignement
N. Bint A. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Furqâne, Tomes de Médine, et programme Shafawî, uniquement en arabe
- Baccalauréat arabe avec mention en Algérie, Ijâzah Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah
- Enseigne l'arabe en ligne depuis plusieurs années
N. A. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Furqâne & Tomes de Médine
- A suivi son cursus scolaire en Algérie, en arabe (langue maternelle)
- Baccalauréat arabe avec mention en Algérie (note de 19/20 pour la langue arabe et les sciences islamiques)
H. Umm A. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Coran (Warsh & Hafs), Coran enfants, Tomes de Médine et Furqâne
- A mémorisé et récité le Coran en Hafs et en Warsh devant plusieurs enseignants titulaires d'une Ijâzah
- Enseigne le Coran depuis plusieurs années dans les mosquées et en ligne, aux adultes et aux enfants
R. S. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Furqâne, Tomes de Médine, Tajwîd théorique et Coran (Hafs)
- A suivi son cursus scolaire en Algérie, en arabe (langue maternelle)
- Enseigne l'arabe et le Coran en présentiel et en ligne, aux adultes et enfants, depuis plusieurs années
M. Umm Ar. (Pays-Bas 🇳🇱)
- Enseignante des programmes Furqâne, Tomes de Médine, Shafawî, Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Licence en langue anglaise, master en Civilisation et litterature Anglosaxone
- A suivi son cursus scolaire en Algérie, en arabe (langue maternelle)
- Ijâzah Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Enseigne en ligne et en présentiel depuis plus de 9 ans
Z. Umm. M. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Shafawî, Furqane, Coran (Hafs), Tilâwah, Tuhfat Al-Atfâl, Tajwîd théorique
- Licence en sciences juridiques à l'Université d'Alger
- Ijâzah Tuhfat Al-Atfâl, Al-Ajrûmiyyah, Usûl Thalâthah, Qawâ'id Al-Arbi'ah, Usûl As-Sittah, Usûl As-Sunnah, Kitâb At-Tawhîd, Fiqh, Tajwîd
- Enseigne l'arabe et le Coran depuis plus de 12 ans
L. B. (Oman 🇴🇲)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & Fluidification, Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah, Al-Qâi'idah An-Nûrâniyyah, Arabe enfants
- Ijâzah Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah & Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah
N. Umm. S. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah, Coran (Hafs), Tilâwah, Coran enfants, Mutun, Ajrumiyyah, Furqâne, Tomes de Médine, Shafawî
- Ijâzah Al Qâ'idah Al-Madaniyyah, Coran (Hafs)
- Master en langue arabe
- Enseigne depuis plus de 8 ans, en ligne et en présentiel
M. Umm H. (Tunisie 🇹🇳)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & fluidification, Al-Qâi'idah An-Nûrâniyyah, Arabe enfants
- A étudié la langue arabe en Égypte
- Ijâzah Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah
- Enseigne depuis plusieurs années, dans les mosquées et en ligne
K. M. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Coran, Tilâwah, Coran enfants (Hafs)
- Titulaire d'une licence en sciences islamiques et d'un Master 1 dans les sciences du Coran (prépare actuellement le Master 2)
- Formée et certifiée à l'enseignement aux non-arabophones
F. Umm A. (Algérie
)
- Enseignante des programmes Coran, Tilâwah, Tuhfat Al-Atfâl, Al-Jazariyyah, Tajwid théorique, Ajrumiyyah, Mutun, Tomes de Médine et Furqane
- A mémorisé le Coran étant petite auprès d’enseignants venant d’Égypte, d’Arabie saoudite et d’Algérie
- Ijâzah Tuhfat-Al-Atfâl, Al-Jazariyyah, Ajrumiyyah et autres mutun ('aqîdah, hadith ...)
- Autorisée par ses professeures à enseigner les livres du programme Mutun
- Enseigne depuis plus de 9 ans, en ligne et en présentiel
E. Umm K. (France 🇫🇷)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & Fluidification, Tomes de Médine, Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah, Tajwid Théorique, Coran
- Ijâzah Usul Hafs & Shu'bah, Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah
- Autorisée à corriger les récitations du Coran par son enseignante
- Shahâdah Juzz 'Amma (Hafs & Shu'bah), Juzz Tabârak et Qad Sami' (Hafs), Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah (note de 94% à l'examen)
- Étudie l'arabe depuis plusieurs années à travers différents programmes
M. Bint M. (Algérie 🇩🇿)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & Fluidification , Arabe enfants, Furqâne, Tomes de Médine, Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Coran enfants, Tajwîd théorique
- A étudié 2 ans la langue arabe au Merkez Ibânah en Égypte, et l'étudie toujours actuellement
- A étudié Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah au Merkez Al-Furqâne en Égypte
- Ijâzah Al-Qâ'idah An-Nûrâniyyah, Juzz 'Amma (Hafs)
- A suivi une formation de Tajwîd
- Enseigne depuis plus de 4 ans, en ligne et en présentiel
C. Umm J. (France 🇫🇷)
- Enseignante des programmes Alphabétisation & Fluidification, Arabe enfants et Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah
- Ijâzah Al-Qâ'idah Al-Madaniyyah
Qu'Allah préserve l'ensemble des professeurs et des élèves de l'Institut Al-Ayah ♡
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La première étape dans l’apprentissage de la langue arabe est l’apprentissage de l’alphabet arabe. Après avoir appris à lire et écrire, il est important de s’entraîner pour fluidifier sa lecture. Avec l’entraînement, la lecture de l’arabe devient plus facile et fluide. Ensuite, il est nécessaire d’apprendre du vocabulaire, et d’étudier la grammaire et la conjugaison arabe. Cela permet d’accéder à la compréhension de textes en arabe, et de s’exprimer en arabe. Ce travail se fait durant les cours d’arabe, mais aussi au quotidien en cherchant à être en contact avec l’arabe à travers les livres, les vidéos, les discussions avec des arabophones. Il est important d’être curieux, régulier et de persévérer dans son apprentissage, car l’apprentissage de l’arabe continue tout au long de la vie.
La langue arabe est indispensable pour accéder à la compréhension de la religion musulmane. En effet, le Coran a été révélé en arabe, et c’est aussi la langue du Prophète ﷺ. ‘Umar Ibn Al-Khattâb (qu’Allah l’agrée) a dit : « Apprenez la langue arabe car elle fait partie de votre religion ». (Rapporté par Ibn Abî Chaybah dans son Musnaf n°26164)
La langue arabe étant la 4ème langue la plus parlée au monde, être arabophone permet de communiquer avec des millions de personnes notamment dans le monde arabo-musulman.
Contrairement à ce que l’on peux entendre, apprendre la langue arabe est accessible à tous, même aux débutants. Les premières difficultés peuvent se trouver dans l’apprentissage de l’alphabet lors de la prononciation de certaines lettres. Ensuite, un entraînement régulier, de la persévérance et de la pratique permettent de progresser rapidement, de réussir à comprendre des textes en arabe et s’exprimer en arabe. Apprendre l’arabe en ligne permet d’adapter ses cours à son emploi du temps, d’étudier auprès de professeures vivant dans les pays arabes, de chez soi. Pour des résultats rapides et durables, une certaine discipline est requise.
🔗Plus de conseils sur comment rester discipliné lors de l’apprentissage de l’arabe et du Coran.
Apprendre le Coran en ligne est tout à fait possible, et est aujourd’hui l’une des solutions les plus répandues pour adapter l’apprentissage et la mémorisation du Coran à son quotidien. De nombreux étudiants ont pu mémoriser le Coran à travers les cours en ligne, car cette flexibilité leur a permis de tenir sur le long terme et garder le même enseignant tout au long de leur apprentissage. L’apprentissage du Coran en ligne permet d’étudier de chez soi, aux horaires et au rythme de notre choix, avec des enseignants qualifiés.
La première étape pour réciter le Coran correctement, est d’apprendre à lire l’arabe avec la bonne prononciation. De nombreuses méthodes existent à ce jour comme Al-Qâ’idah An-Nûrâniyyah et Al-Qâ’idah Al-Madaniyyah. La deuxième étape est l’apprentissage des règles de Tajwîd, qui sont les règles de récitation du Coran. Ensuite, il faut s’entraîner à la lecture du Coran et corriger sa récitation auprès d’un professeur.
Les cours en direct se déroulent en distanciel, par vidéo-conférence. Le/la professeur(e) peut partager son écran aux élèves. Les élèves s’appuient également sur leur support de cours PDF, adapté à chaque niveau. Entre chaque cours, les élèves peuvent communiquer avec le/la professeur(e) et rendre leur devoirs via un groupe Telegram.
Les cours en différé :
Pour les cours de Coran : Chaque semaine, l’élève envoie jusqu’à 2 audios de récitation des sourates qu’il révise ou mémorise et le/la professeure lui envoie une correction audio, avec les versets à travailler et mémoriser pour sa prochaine correction.
Pour les autres cours en différé : Chaque semaine le/la professeur(e) envoie une vidéo du cours avec des devoirs sur le groupe Telegram, et l’élève a jusqu’à la semaine suivante pour visionner la vidéo du cours, poser ses questions à son/sa professeur(e) et envoyer ses devoirs que le/la professeur(e) corrige avant le prochain cours. Tout se passe sur le groupe Telegram, en différé.
Les sessions d’accompagnement sont des moments d’échange proposés régulièrement pour compléter les cours et aider les élèves à avancer plus sereinement dans leur apprentissage.
Elles sont animées par Umm Balqis, directrice de l’Institut Al-Ayah et enseignante, et sont destinées uniquement aux élèves de la partie femmes.
Concrètement, les élèves peuvent partager leurs difficultés (notions non comprises, blocages, organisation, motivation…) via un formulaire en amont, puis les réponses sont apportées pendant la session.
Ces sessions permettent de clarifier certains points, recevoir des conseils concrets et prendre du recul, tout en bénéficiant d’un cadre bienveillant entre sœurs.
Elles ne remplacent pas les cours, mais viennent en complément pour renforcer la compréhension et faciliter la progression.
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D'après Abû Ad-Dardâ' (qu'Allah l'agrée), le Prophète ﷺ a dit : « Celui qui prend un chemin pour rechercher la science, Allah lui fait prendre par cela un chemin vers le paradis. »
(Rapporté par Tirmidhî dans ses Sunan n°2682)




















